16 stycznia piętnaścioro uczniów z naszej szkoły (wśród 48 szkół z całego kraju) rozpoczęło projekt mający na celu pogłębienie ich wiedzy z zakresu ekonomii.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w tym zakresie spowoduje zwiększenie świadomości ekonomicznej uczniów oraz zwiększenie odpowiedzialności za finanse własne lub własnej firmy (zakładu) w przyszłości.
Na dzisiejszych zajęciach uczniowie zgłębiali pojęcia wolnego rynku, ceny, relacji popytu-podaży, równowagi cenowej, konkurencji oraz poznali odpowiedź- dlaczego w państwach o gospodarce wolnorynkowej zakazane są praktyki monopolistyczne.
Kolejnymi zadaniami było określenie cech osób przedsiębiorczych, cech własnych i „umieszczeniu” ich w przewidywanym zawodzie.
Najwięcej jednak emocji wzbudził rynek kupna –sprzedaży jabłek, na którym sprzedający i kupujący musieli jak najdrożej sprzedać skrzynki z jabłkami (sprzedający) lub najtaniej je kupić (kupujący).
Uczniowie poznali i zastosowali najróżniejsze sposoby prowadzenia negocjacji, wskazywali zalety własnego produktu, a kupujący inteligentnie „podchodzili” sprzedających, żeby kupić towar jak najtaniej.
Wzajemny i bezpośredni kontakt okazał się strzałem w 10, a emocje po dużym zysku wskazywały charakter przyszłego przedsiębiorcy.
Opiekun projektu –Sławomir Hinca